A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預(yù)測(cè)
B.觀察
C.解釋策略
A.好奇心
B.求真精神
C.求美精神
D.求善精神
A.難點(diǎn)講解
B.課外難題講解
C.拓展知識(shí)
D.實(shí)驗(yàn)演示
A.控制變量法
B.理想實(shí)驗(yàn)法
C.類比法
D.轉(zhuǎn)換法
A.可以將理想實(shí)驗(yàn)搬到黑板上，直觀明了，課堂震撼，引起學(xué)生的情感投入和感性思維
B.由于窗簾導(dǎo)軌容易彎曲，導(dǎo)軌與小球間的摩擦力小，且很容易改變斜面傾角，演示簡單、成功率高
C.可以不完美地完成伽利略理想實(shí)驗(yàn)
D.沒有什么優(yōu)點(diǎn)
最新試題
在學(xué)生情況分析方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理教學(xué)設(shè)計(jì)，相對(duì)常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)而言，需要補(bǔ)充分析學(xué)生的哪些方面？（）
“科學(xué)思維”主要包括（）。
從評(píng)價(jià)目的角度，可以將中學(xué)物理教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展物理教學(xué)有什么價(jià)值和意義？（）
按照最新的高中課程方案，課程目標(biāo)是著力培養(yǎng)學(xué)生的（）。
在理解“牛頓第一定律”的過程中，主要要用到哪種思維方法？（）
“學(xué)習(xí)需要分析”的內(nèi)容是（）。
要正確處理高中物理與初中物理的銜接，要從（）等方面思考銜接問題。
高中物理新課標(biāo)要求，通過高中物理教學(xué)，學(xué)生獲得的物理學(xué)科核心素養(yǎng)包括（）。
手機(jī)在物理課堂教學(xué)中可以有哪些應(yīng)用？（）