單項選擇題下列哪一項不屬于育人為本兒童觀的范疇?()
A.教師要培養(yǎng)幼兒在體、智、德、美等方面全面發(fā)展
B.教師要充分發(fā)揮幼兒在教學過程中的主體作用
C.教師要尊重幼兒.師生之間要平等相處
D.視幼兒為被動的客體、管轄的對象、裝知識的容器
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1.單項選擇題在幼兒園時認定的“好學生”,在小學時的發(fā)展可能并不盡如人意,甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問題;而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子.卻可能因為學習習慣比較好而在中學中逐漸出挑。這表明()。
A.幼兒的身心發(fā)展具有不平衡性
B.幼兒的發(fā)展?jié)摿κ菬o限的
C.在一定階段內(nèi)幼兒的發(fā)展具有穩(wěn)定性
D.幼兒的身心發(fā)展是有規(guī)律的
2.單項選擇題一位教師贊揚一位學習成績不好的學生的演出服裝很漂亮,并說:“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的,我有足夠的愛去疼愛每個學生。”這位教師的做法()。
A.有利于學生恢復信心
B.不利于提高學生成績
C.有利于提高學生審美
D.不利于增強師生感情
3.單項選擇題高老師在幼兒吃飯區(qū)設置了一個“黑花”規(guī)則.凡是飯沒吃完的小朋友,都將被貼一小黑花。高老師的做法()。
A.正確,可以杜絕幼兒浪費
B.正確,可以樹立教師威信
C.不正確,不尊重幼兒人格
D.不正確,不利于幼兒身體健康
4.單項選擇題馬卡連柯說:“要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個人?!边@句話強調(diào)教師要()。
A.關(guān)愛學生
B.甘為人梯
C.誨人不倦
D.以身作則
5.單項選擇題在幼兒手工課上,明明總是喜歡去搶其他小朋友的東西。老師生氣地說:“你再動別人的東西,我就把你的手給捆上!”該老師的做法()。
A.正確,應該嚴格要求學生
B.錯誤,應該尊重學生人格
C.正確,應該加強課堂管理
D.錯誤,應該禁止懲罰學生
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高老師在幼兒吃飯區(qū)設置了一個“黑花”規(guī)則.凡是飯沒吃完的小朋友,都將被貼一小黑花。高老師的做法()。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的()。
題型:單項選擇題
“幼兒的智力活動依賴于興趣”,這是()的觀點。
題型:單項選擇題
()能激發(fā)幼兒對知識探索的興趣與欲望。
題型:單項選擇題
幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展()和幼兒的個性兩個方面。
題型:單項選擇題
教師對學生的愛,體現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括()。
題型:單項選擇題
幼兒園科學教育活動過程設計不包括()。
題型:單項選擇題
請結(jié)合材料分析幼兒教育的特點。
題型:問答題
請對以上案例進行分析。
題型:問答題