單項(xiàng)選擇題“桃李不言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是（）。

A.榜樣示范法
B.說(shuō)服教育法
C.品德評(píng)價(jià)法
D.情感陶冶法


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1.單項(xiàng)選擇題有的人判斷客觀事物時(shí)容易受到外界因素的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于（）。

A.沖動(dòng)型
B.沉思型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型

2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)著名認(rèn)知心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完形
B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
D.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知

4.單項(xiàng)選擇題小紅能歌善舞，琴棋書畫無(wú)所不通，愛好廣泛。這是在形容興趣的（）。

A.穩(wěn)定性
B.效能性
C.傾向性
D.廣闊性.

6.單項(xiàng)選擇題“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。

A.應(yīng)激
B.心境
C.激情
D.高興

8.單項(xiàng)選擇題楊柳被教室窗外的小鳥所吸引，不能專心聽講，這屬于（）。

A.注意分配
B.注意廣度
C.注意分散
D.注意轉(zhuǎn)移

9.單項(xiàng)選擇題冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會(huì)就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是（）。

A.感覺的對(duì)比
B.感覺的適應(yīng)
C.感覺的相互作用
D.感覺的后效

10.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（）。

A.場(chǎng)依存型的人比場(chǎng)獨(dú)立型的人更多地利用來(lái)自身體內(nèi)部的線索
B.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
C.區(qū)分輻合型和發(fā)散型的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時(shí)問(wèn)
D.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格

最新試題

閱讀上述材料，詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。

題型：?jiǎn)柎痤}

父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個(gè)大杯中，另一瓶倒人了兩個(gè)小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說(shuō)：“這杯多”，小光在一旁說(shuō)到“其實(shí)，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于注意的描述，錯(cuò)誤的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力X距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

題型：?jiǎn)柎痤}

在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識(shí)，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題