單項選擇題“授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視()。
A.知識的傳授
B.發(fā)展學生的能力
C.培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學生良好的思想品德
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1.單項選擇題一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度,稱為測量的()。
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
2.單項選擇題教學從其本質(zhì)上講,是()。
A.一種主體活動
B.一種實踐活動
C.一種認識活動
D.一種文化活動
3.單項選擇題以美國“六三三”學制為藍本確立的哪個學制一直延續(xù)到新中國建立之后?()
A.癸卯學制
B.壬子癸丑學制
C.壬戌學制
D.壬寅學制
4.單項選擇題教學研究的第一步是()。
A.研究方法的設計
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
5.單項選擇題實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是()。
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識
D.發(fā)展個性
最新試題
教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。
題型:判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
題型:判斷題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學能力。
題型:判斷題
教學就是教師對學生的教育活動。
題型:判斷題
學生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點是它的教育性。
題型:判斷題
教學作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型:判斷題
教學設計是一種“電腦式”的程序設計。
題型:判斷題
教學是教育工作構(gòu)成的主體部分,但不是教育的基本途徑。
題型:判斷題
教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
題型:判斷題
教學具有教育性,這是由洛克最先提出來的。
題型:判斷題