單項(xiàng)選擇題一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度,稱為測量的()。
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。
A.一種主體活動
B.一種實(shí)踐活動
C.一種認(rèn)識活動
D.一種文化活動
2.單項(xiàng)選擇題以美國“六三三”學(xué)制為藍(lán)本確立的哪個(gè)學(xué)制一直延續(xù)到新中國建立之后?()
A.癸卯學(xué)制
B.壬子癸丑學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬寅學(xué)制
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)研究的第一步是()。
A.研究方法的設(shè)計(jì)
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實(shí)施
D.論文和報(bào)告的撰寫
4.單項(xiàng)選擇題實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識
D.發(fā)展個(gè)性
5.單項(xiàng)選擇題“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自()。
A.《學(xué)記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
最新試題
學(xué)??梢詾榱私虒W(xué)而忽略其他事情。
題型:判斷題
隨著年齡的增長,學(xué)生互動性重要他人的導(dǎo)向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型:判斷題
教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在積極驗(yàn)證階段。
題型:判斷題
教學(xué)就是教師對學(xué)生的教育活動。
題型:判斷題
學(xué)與教相互作用的過程是一個(gè)系統(tǒng)過程,該過程包括教師和學(xué)生兩大要素。
題型:判斷題
教學(xué)是一種長期的認(rèn)識過程,是實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。
題型:判斷題
教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的,但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的變化是暫時(shí)的。
題型:判斷題
教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
題型:判斷題
教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
題型:判斷題