如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長大，那么，他就會(huì)充滿自信。

聰明是天生的，智慧來自做過的錯(cuò)事。

給孩子照顧得越周到，孩子越無能。

受控制、支配下長大的孩子，容易形成消極、溫和、無主動(dòng)性的性格。

如果兒童在活動(dòng)嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學(xué)會(huì)自卑。

我們說班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力，下列項(xiàng)目中，不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。

兒童的道德行為是通過觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變。

在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子，會(huì)依賴、反抗、自大。

教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當(dāng)是（）。

除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件，學(xué)校需要臨時(shí)停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護(hù)人。