多項選擇題教師尤其應該尊重()的學生。
A.智力發(fā)育遲緩
B.學業(yè)成績不良
C.學習成績優(yōu)異
D.被孤立和拒絕
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1.多項選擇題傳統(tǒng)教育中()教學的弊端,就是教師簡單地將自己的理解強加給學生,剝奪了學生思維、選擇和嘗試的權利。
A.“注入式”
B.“填鴨式”
C.“啟發(fā)式”
D.“引導式”
2.多項選擇題教師與學生人格平等體現(xiàn)在()。
A.不用高高在上的眼光看待學生
B.和小學生交流,交談時要蹲下來保持平等
C.要求學生做到的教師首先要自己做到,不凌駕于學生之上
D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具
3.多項選擇題怎樣理解學生是發(fā)展的人?()
A.學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學生自身是一張白紙
C.學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
D.學生是處于發(fā)展過程中的人
4.多項選擇題所謂學生發(fā)展,就要兼顧教育對學生的()功能。
A.傳授知識
B.培養(yǎng)能力
C.學習評價
D.陶冶品德
5.多項選擇題把學生看成是獨特的人的基本含義是()。
A.學生是完整的人
B.每個學生都有自身的獨特性
C.學生與成人之間存在著巨大的差異
D.學生與學生之間沒有什么差異
最新試題
如何理解從“要給學生一滴水,老師必須有一杯水”到“要給學生一滴水,老師必須有一條常流常新的河”的轉變?
題型:問答題
關于全面發(fā)展的學生觀的敘述不正確的是()。
題型:單項選擇題
依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是()。
題型:單項選擇題
()是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。
題型:單項選擇題
發(fā)揮學生主體性的前提條件是承認學生的()。
題型:單項選擇題
馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內涵是指()。
題型:單項選擇題
()是樹立正確學生觀的基礎。
題型:單項選擇題
在看待學生的不同態(tài)度中,()廣泛受學生歡迎。
題型:單項選擇題
反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應包括()。
題型:多項選擇題
教師要從每個學生的()出發(fā)實施教學。
題型:多項選擇題