A.教師職業(yè)道德
B.教師職業(yè)行為規(guī)范
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)方法
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A.相互尊重與體諒
B.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作
C.相互交流與溝通
D.相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.業(yè)務(wù)精干階段
D.關(guān)注學(xué)生階段
A.廉潔從教，勤懇敬業(yè)
B.因材施教，樂(lè)于奉獻(xiàn)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯
D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新
A.思想
B.教學(xué)
C.人際
D.儀表
A.教師思想行為規(guī)范
B.教師教學(xué)行為規(guī)范
C.教師人際行為規(guī)范
D.教師儀表行為規(guī)范
A.教師思想行為規(guī)范
B.教師教學(xué)行為規(guī)范
C.教師人際行為規(guī)范
D.教師儀表行為規(guī)范
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.教書(shū)育人
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛(ài)崗敬業(yè)
A.平等的
B.不平等的
C.對(duì)立的
D.互補(bǔ)的
A.這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來(lái)幫助他
B.當(dāng)老師連話都說(shuō)不利落，說(shuō)明小李不適合做老師
C.告訴小李自己也曾有過(guò)同樣的情況，并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他
D.在小李結(jié)巴時(shí)，告訴小李結(jié)巴得很厲害，這樣可不行
最新試題
某教師上課經(jīng)常遲到，他的行為主要違反了（）
下列對(duì)教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯(cuò)誤的是（）
列不屬于處理教師與學(xué)生關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是（）
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）
從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析兩位教師的保教行為。
中國(guó)人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）
隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過(guò)，隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，還有很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）
對(duì)教師的行為選擇起決定作用的是其（）
小李是剛踏人教師隊(duì)伍的新教師，他著急的時(shí)候說(shuō)話會(huì)變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會(huì)（）
福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的發(fā)展分為三個(gè)階段，下列選項(xiàng)不屬于其分類的是（）。