單項(xiàng)選擇題社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動,是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的()。
A.動力
B.動機(jī)
C.條件
D.基礎(chǔ)
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1.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤,近墨者黑。”這句話反映了()對人的身心發(fā)展的影響。
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學(xué)校教育
D.個體因素
2.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用的是()。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.皮亞杰
3.單項(xiàng)選擇題格賽爾的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說明了()。
A.遺傳的重要性
B.成熟對個體發(fā)展的影響
C.環(huán)境對個體發(fā)展的影響
D.個體主觀能動性的巨大作用
最新試題
個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容構(gòu)成,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家,這是由遺傳決定的。
題型:判斷題
遺傳因素是人的身心發(fā)展的前提,并為個體的身心發(fā)展提供了可能性。
題型:判斷題
對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個體主觀能動性由()層次構(gòu)成。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響人發(fā)展的主要因素有哪些()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有()
題型:多項(xiàng)選擇題
環(huán)境是指個體生活在其中,影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。
題型:判斷題
內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。
題型:判斷題