奧蘇貝爾認為基本的有意義學習類型主要有（）

（）主義學習觀強調(diào)學習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。

布魯納認為，人類成功地理解知識的手段有（）

先行組織者主要包括（）

學習雙機制理論的提出者是（）

格式塔心理學派對心理學的最大貢獻，就是他們提出的（）

布魯納認為掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則有（）。

加涅提倡“為學習而教學”。

托爾曼認為，說明學習需要（）

在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理流派是（）