單項選擇題在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,()是動力。

A.知
B.情
C.意
D.行


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1.單項選擇題衡量人們品德的重要標志是()。

A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為

2.單項選擇題德育個體性功能的最高境界是()。

A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的發(fā)展功能
D.德育的享用功能

5.單項選擇題孔子的弟子顏回評價老師說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”,這句話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.導向性
B.尊重與嚴格要求學生相結(jié)合
C.疏導原則
D.教育一致性與連貫性原則

最新試題

某校每個月都會組織一次德育活動,比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學生說明活動的意義,活動后也會進行總結(jié)。這種德育方法屬于()。

題型:單項選擇題

德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。

題型:單項選擇題

通常,大部分青年和成人的道德水平都處于()。

題型:單項選擇題

衡量人們品德的重要標志是()。

題型:單項選擇題

“讓學校的每一面墻壁都開口說話”“讓學校的一草一木,一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于原始社會德育特點的敘述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

每到冬天,廖兵同學早上就遲遲不肯起床,導致經(jīng)常遲到,他也意識到自己應該早起,但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習慣,班主任趙老師可以加強其()的訓練。

題型:單項選擇題

活動和交往是學生品德形成的()。

題型:單項選擇題

衡量學生思想品德水平高低的根本標志是()。

題型:單項選擇題

王林同學經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾,馬老師批評王林不愛護公共衛(wèi)生,王林反駁道:“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生,我隨手扔垃圾根本沒關(guān)系。”據(jù)此,馬老師應加強對王林的()的教育。

題型:單項選擇題