A.想像的道德情感
B.情境的道德情感
C.直覺的道德情感
D.理性的道德情感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德認識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
A.0~5歲
B.6~8歲
C.8~10歲
D.10~12歲
A.道德認知
B.道德觀念
C.道德情感
D.道德行為
A.品德
B.道德
C.個性
D.人格
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
A.與生俱來的
B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C.是實踐鍛煉的結(jié)果
D.通過學(xué)習(xí)而形成的
A.投射
B.發(fā)展
C.回歸
D.態(tài)度
A.認知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分
A.道德信念
B.道德意志
C.道德認識
D.道德情感
A.與生俱來的
B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的
C.是實踐鍛煉的結(jié)果
D.通過學(xué)習(xí)而形成的
最新試題
構(gòu)成道德心理成分包括:道德認識、()和道德行為。
三位一體的心理品德結(jié)構(gòu)把道德意志包括在()。
與依從相比,認同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的()。
皮亞杰認為,在從他律到自律的發(fā)展過程中,個體的()和()有重大影響。
無論對人對己還是對事物的態(tài)度。都是()相互作用而形成改變的。
對兒童和青少年來說,下列哪些道德情感最為重要()。
品德是一種個性心理特征。
皮亞杰認為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個階段即()和()。
品德是社會道德現(xiàn)象在個人身上的反映,這是就個人的哪一方面而言的()。
品德中兩個最主要的構(gòu)成部分是()。