單項選擇題小青經常在課堂上玩手機，小娜提醒小青學校規(guī)定課堂上不能玩手機，可小青不聽，因此小娜認為小青不是好學生。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小娜道德發(fā)展處于（）階段。

A.懲罰與服從
B.相對功利
C.遵守法規(guī)
D.道德倫理


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1.單項選擇題兒童品德形成的關鍵是（）。

A.道德認知水平的提高
B.道德行為習慣的養(yǎng)成
C.道德動機的激發(fā)
D.道德動機與道德行為的穩(wěn)固聯(lián)系

2.單項選擇題按皮亞杰的觀點，兒童在（）階段完成守恒任務。

A.感知運動階
B.形式運算階段
C.前運算階段
D.具體運算階段

3.單項選擇題皮亞杰研究道德采用的是（）。

A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
C.投射法
D.問卷法

4.單項選擇題柯爾伯格研究道德采用的是（）。

A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
C.投射法
D.問卷法

5.單項選擇題道德兩難故事法是（）的實驗研究中運用的一種方法。

A.皮亞杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯爾伯格