A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.抽象思維
D.創(chuàng)造性想象
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A.直覺思維
B.形象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
A.創(chuàng)造性想象
B.空想
C.幻想
D.再造性想象
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肌肉松弛法
C.自我暗示法
D.行為療法
A.智力技能
B.思維品質(zhì)
C.思維程序
D.能力或特性
A.獨創(chuàng)性
B.變通性
C.流暢性
D.新穎性
A.變通性、靈活性和流通性
B.間接性、獨創(chuàng)性和流暢性
C.概括性、間接性和變通性
D.變通性、獨創(chuàng)性和流暢性
A.發(fā)散思維
B.獨創(chuàng)性思維
C.創(chuàng)造性思維
D.動作思維
A.肌肉疲勞
B.神經(jīng)系統(tǒng)疲勞
C.心理疲勞
D.感知疲勞
A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.動作思維
A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.動作思維
最新試題
高創(chuàng)造性者一般具有哪些個性特征?
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()
與求異思維關(guān)系最為密切的是()
要測量和鑒別一個人的創(chuàng)造力,目前看來最為大家公認(rèn),也比較客觀公正的方法是()
課堂心理氣氛主要有三種類型:積極的、消極的與()
可采用()來治療失眠。
與創(chuàng)造思維最密切的是()
創(chuàng)造性思維表現(xiàn)為思維的()。
創(chuàng)造力可以表現(xiàn)在人類生活的一切實踐活動中。
發(fā)散思維的三個特征是()