A.怪異觀念
B.強(qiáng)迫行為
C.強(qiáng)迫洗手
D.強(qiáng)迫恐懼
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A.斯金納
B.沃爾樸
C.艾里斯
D.雅各布松
A.嚴(yán)重懼怕
B.原因不明地懼怕
C.非理性懼怕
D.持久性地懼怕
A.過(guò)分依賴
B.吸煙
C.受到批評(píng),心里不高興
D.一到考試身體就有不適反應(yīng)
A.小學(xué)生
B.初中生
C.高中生
D.大學(xué)生
A.交往焦慮
B.上學(xué)焦慮
C.課堂焦慮
D.考試焦慮
A.學(xué)校
B.家庭
C.社會(huì)
D.工作單位
A.個(gè)體先天素質(zhì)
B.后天教養(yǎng)
C.不良習(xí)慣
D.個(gè)體先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)
A.誦讀困難
B.過(guò)度焦慮
C.強(qiáng)迫觀念
D.交往困難
A.知覺
B.思維
C.情緒
D.行為
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
最新試題
簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?
以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥稱為()。
學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是()焦慮,緩解的方法可采用、()。運(yùn)用()矯正程序。
強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。
小明的這種現(xiàn)象,屬于下列哪種心理狀況?()
中學(xué)生易產(chǎn)生的心理健康問(wèn)題有哪些?
按造就焦慮的性質(zhì)來(lái)劃分,焦慮不包括()。
矯治強(qiáng)迫癥的有效方法:一是日本的(),二是()。
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有()。
兒童多動(dòng)綜合癥是一種以()和()為主要特征的綜合性障礙。