判斷題元認知策略就是個體調節(jié)和控制認知行為的方法與規(guī)則,它是個體在學習中,隨著經(jīng)驗的增長而逐漸發(fā)展起來的。
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2.多項選擇題學習策略包括的成分有()。
A.認知策略
B.注意策略
C.元認知策略
D.資源管理策略
E.社會管理策略
5.單項選擇題下面四個成語或俗語中,哪一個是典型的遷移現(xiàn)象()。
A.思維敏捷
B.聰明過人
C.觸類旁通
D.物以類聚
最新試題
()指重新組合原有認知系統(tǒng)中某些構成要素或成分,調整各成分間的關系或建立新的聯(lián)系,從而應用于新情境。
題型:填空題
分析甲同學對學習喪失信心的原因。
題型:問答題
根據(jù)遷移內容的不同抽象與概括水平,遷移可以分為()。
題型:多項選擇題
如他的歸因不正確,正確的歸因應是怎樣的?
題型:問答題
()也稱“普遍遷移”、“非特殊遷移”,是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去。
題型:填空題
奧蘇貝爾認為,學校情境中的成就動機至少應包括三方面的內驅力,即()、自我提高內驅力以及附屬內驅力。
題型:填空題
由于外部誘因引起的學習動機稱作()。
題型:單項選擇題
有人記憶馬克思的生日1818年5月5日時,聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”,這是使用了()。
題型:單項選擇題
只有當學習情境和遷移測驗情境存在共同成分時,一種學習才能影響另一種學習,即才會產(chǎn)生學習的遷移。這是()的觀點。
題型:單項選擇題
()與定勢常常是指的同一種現(xiàn)象,即先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)。
題型:填空題