布什總統(tǒng)首次提出為美國學(xué)校建立國家標(biāo)準(zhǔn)和國家目標(biāo)的設(shè)想是在（）。

黎成魁認(rèn)為教育在殖民時(shí)代曾在兩個(gè)方面發(fā)揮作用，這兩方面指（）。

俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括（）。

20世紀(jì)30年代，日本開展戰(zhàn)時(shí)的教育改革，其中統(tǒng)一稱為中等學(xué)校的是（）。

第一次提出前蘇聯(lián)要培養(yǎng)知識(shí)面比較寬的專門人才，把寬廣的知識(shí)作為提高專家質(zhì)量的方向是在（）。

德國的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括（）。

前蘇聯(lián)開始把小學(xué)4年改為3年的時(shí)間是（）。

美國國會(huì)通過的《終身學(xué)習(xí)法》的時(shí)間是（）。

聯(lián)邦德國現(xiàn)行學(xué)制有繼續(xù)教育以及（）。

教師教育方面當(dāng)前各國除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。