填空題有效的課堂管理的含義是，在課堂上，教師能夠吸引所有學生的（），能夠與學生維持一種良好的、較為融洽的，而且是（）的關系；在需要時，教師應該有能力控制課堂；在自由的學習氛圍中，教師能夠確信自己的威信不會降低。
最新試題
如何在課堂教學實施合作探究學習？
題型：問答題
國外學者認為，對教學進行反思應該從三個層面（領域）揭示和確定有效教學，這三個領域分別是（）、（）、（）。
題型：填空題
有效教學反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題
觀察是學生認識和了解學生的基本途徑，是教師了解學生相關發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
淺析國外學者對有效教學的四種主要定義。
題型：問答題
教師在反思中明確問題經歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認知過程。（）
題型：判斷題
教師可以從哪些方面進行有效教學反思？
題型：問答題
教師知識結構的核心是（）
題型：單項選擇題
有效教學的五個要素有哪些？
題型：問答題
有效教學的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題