單項(xiàng)選擇題瑪麗總是吃糖，導(dǎo)致蛀牙牙疼，看完牙醫(yī)后要求不能吃糖且每天刷牙至少2次?，旣悑寢層?jì)劃用契約來(lái)約束瑪麗的行為，以下哪些方面可能是限制（）。
A.家中仍有糖果
B.媽媽每天工作無(wú)暇顧及契約執(zhí)行
C.只是錄了視屏作證
D.媽媽答應(yīng)瑪麗保持5天不吃糖就給她買公主玩具
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題自我管理的說(shuō)法哪個(gè)是不正確的（）。
A.自我管理不需要他人介入
B.自我管理可以養(yǎng)成良好習(xí)慣
C.自我管理屬于特殊應(yīng)用范疇
D.自我控制不是自我管理
2.單項(xiàng)選擇題以下不是任務(wù)分解途徑（）。
A.觀察有能力的個(gè)體如何完成任務(wù)
B.請(qǐng)教專家/擅長(zhǎng)這項(xiàng)工作的人請(qǐng)教
C.親自去嘗試執(zhí)行該任務(wù)并記錄步驟
D.分解成任何步驟都可以
3.單項(xiàng)選擇題按行為鏈中行為發(fā)生的順序依次訓(xùn)練單個(gè)組成行為，強(qiáng)化物跟在目前的目標(biāo)組成行為完成后屬于（）。
A.順向連鎖訓(xùn)練
B.全工作連鎖訓(xùn)練
C.逆向連鎖訓(xùn)練
D.半連鎖訓(xùn)練
4.單項(xiàng)選擇題行為的形式改善移動(dòng)姿勢(shì)：如跳躍行為等寫字等屬于行為塑造的哪個(gè)維度（）。
A.形態(tài)
B.頻率
C.時(shí)間延宕
D.持久度
5.單項(xiàng)選擇題前事刺激開(kāi)始和行為發(fā)生之間所經(jīng)歷的時(shí)間，如：服從指令的即時(shí)性屬于行為塑造的哪個(gè)維度（）。
A.形態(tài)
B.頻率
C.時(shí)間延宕
D.持久度
最新試題
舞動(dòng)治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
題型：判斷題
孤獨(dú)癥兒童社會(huì)行為的缺陷研究?jī)?nèi)容主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列對(duì)不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題
孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
所謂孤獨(dú)癥兒童的“問(wèn)題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在給一個(gè)中級(jí)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題