單項選擇題對外漢語課堂評估時要考察教學時間是否安排得當,是否體現了()的原則。
A.理論聯(lián)系實際
B.精講多練
C.綜合與分析相結合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對外漢語課堂評估時要考察教學內容是否做到重點突出、()。
A.準確
B.具體
C.難點分散
2.單項選擇題對外漢語課堂評估時要考察課堂教學的目的要求是否明確具體,是否()。
A.適合學生的水平
B.體現學生的水平
C.體現教師的水平
3.單項選擇題教師要克服()或過多重復等不良語言習慣。
A.口頭禪
B.順口溜
C.熟語
4.單項選擇題課堂中使用的語言要有意識地重現已學過的(),以利于學習者的復習鞏固。
A.語音
B.句型和詞匯
C.漢字
5.單項選擇題除()或新詞語教學以外,無論是課堂或課外交際,語速都應正?;蚪咏?,避免夸張。
A.文化教學
B.語法學習
C.語音操練
最新試題
CCAI在理論上和技術上要解決的主要問題是什么?
題型:問答題
為什么說教材評估是一項復雜的工作?
題型:問答題
如何區(qū)分第二語言習得、外語習得與“教學指導”的習得、“無教學指導”的習得兩組概念之間的關系?
題型:問答題
試述中介語的定義,并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關系。
題型:問答題
請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。
題型:問答題
信度的基本概念是什么?如何從測量學的角度理解信度的概念?
題型:問答題
什么是客觀性題目?什么是主觀性題目?都有哪些客觀性題型?
題型:問答題
對外漢語教學的課程研究有哪些特點?
題型:問答題
一般說來,母語為非聲調語言的學習者習得漢語聲調比較困難。他們經常出現哪些類型的語音錯誤?
題型:問答題
概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。
題型:問答題