多項選擇題法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。

A.善良的感情；
B.善良的判斷；
C.善良的意志；
D.善良的行為


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1.多項選擇題以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。

A.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧；
B.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力和勉勵；
C.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志；
D.重視教師的榜樣作用

2.多項選擇題以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。

A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮；
B.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；
C.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識；
D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)

3.多項選擇題蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。

A.謙虛、正直、愛國、愛生；
B.忠黨、愛國、愛生；
C.知識淵博；
D.自由、平等、博愛

4.多項選擇題梁啟超的教育思想包括（）。

A.認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)為維護(hù)封建統(tǒng)治服務(wù)；
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育在振興中國、開拓民智中的重要地位；
C.呼吁發(fā)展師范教育，培養(yǎng)教師；
D.強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)為國家和民族的命運(yùn)奮斗

5.多項選擇題以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。

A.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)；
B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向；
C.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識；
D.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會的進(jìn)步事業(yè)