問答題如何將心理學理論運用于學前特殊教育實踐？
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1.問答題學前特殊兒童教育的理念是什么？
3.問答題學前特殊兒童的主要類型有哪些？
4.單項選擇題在特殊兒童教育中至關(guān)重要的因素是（）。
A.明確的教學原則
B.教學策略
C.教師人格魅力
5.單項選擇題利用特殊兒童的各種感官和已有經(jīng)驗，通過各種直觀手段吸引特殊兒童注意，豐富直接經(jīng)驗和感性知識，幫助特殊兒童形成正確的概念，獲取知識和技能，這是（）原則。
A.全面性原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
最新試題
多重障礙兒童的特征包括（）
題型：多項選擇題
從語言的外在表現(xiàn)形式上劃分，可以分為（）
題型：多項選擇題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
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SS法適用于由聽力障礙原因?qū)е碌恼Z言障礙兒童。
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在特殊兒童的教育診斷與評估中需要一個人員獨立來完成。
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溝通能力的評估內(nèi)容有（）
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血液檢查有助于對唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
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自閉癥兒童社會交往障礙中不包括（）
題型：多項選擇題
一個人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進行判斷。
題型：判斷題
生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是（）
題型：多項選擇題