A．捷徑心理
B．膽怯心理
C．逆反心理
D．以上都是
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A．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，充分使用溝通和質(zhì)詢工具
B．遵守標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
C．改善管理風(fēng)格，提高判斷和決策能力
D．以上都是
A．預(yù)防失誤的發(fā)生
B．降低失誤發(fā)生的概率
C．加強(qiáng)訓(xùn)練，正視、規(guī)避、將損失降至最低
D．以上都是
A.認(rèn)識(shí)成分、情感成分、行為成分
B.認(rèn)知成分、投入成分、反饋成分
C．了解階段、發(fā)展階段、實(shí)施階段
D.開(kāi)始階段、中間階段、定論階段
A.坐標(biāo)系誤差
B.連接故障
C.海圖誤差
D.海圖顯示不當(dāng)
A、兩個(gè)定位系統(tǒng)結(jié)果不一致，即是所謂“不確定性”；
B、“不確定性”出現(xiàn)的本身就很危險(xiǎn)；
C、“不確定性”不會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足而產(chǎn)生；
D、“不確定性”不會(huì)因訓(xùn)練不足而產(chǎn)生。
最新試題
長(zhǎng)時(shí)間壓力較大，可能使人：（）
哪項(xiàng)不是緩解船員壓力的措施（）
小睡如果長(zhǎng)于（），將會(huì)導(dǎo)致睡眠慣性，而情境意識(shí)將會(huì)受到影響，醒來(lái)以后的20分鐘將會(huì)頭昏眼花和迷失方向。
在案例分析的初期，根據(jù)駕駛臺(tái)資源管理案例分析的原則和方法，參加案例分析的人員應(yīng)在分析中認(rèn)真采用駕駛臺(tái)資源管理中提出的一些關(guān)鍵性術(shù)語(yǔ)的觀點(diǎn)，結(jié)合案例分析相關(guān)人員的實(shí)際情況，（）。①通過(guò)對(duì)比分析的方法來(lái)尋找事故發(fā)生原因中所涉及到的人為因素與失誤②排列出導(dǎo)致船舶發(fā)生事故的失誤鏈及其產(chǎn)生的原因③列出事故案例的關(guān)鍵因素，作為以后工作的借鑒
面對(duì)民主型領(lǐng)導(dǎo)，作為下屬應(yīng)采取的正確方式是（）
疲勞是由于（）而導(dǎo)致精疲力竭、學(xué)習(xí)或工作效率下降的一種現(xiàn)象。①工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)②勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大③心理壓力過(guò)重④睡眠時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
關(guān)于壓力與執(zhí)行的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）
關(guān)于壓力與事故的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）
下列哪項(xiàng)不是疲勞的主要特征（）
引起生理疲勞的主要原因是（）