單項選擇題教師在教學活動中能夠根據(jù)需要經(jīng)常變換自己所扮演的角色的行為方式是（）

A.角色的進入
B.角色的退出
C.角色的保持
D.角色的示范


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1.單項選擇題在演奏打擊樂器的過程中，使奏出的音響和音樂相協(xié)調(diào)一致的能力是（）

A.樂器操作能力
B.隨樂能力
C.合作協(xié)調(diào)能力
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)能力

2.單項選擇題幼兒園音樂角的活動目的主要是（）

A.進行系統(tǒng)音樂學習
B.進行自發(fā)音樂實踐活動
C.進行音樂共享交流活動
D.進行音樂表現(xiàn)活動

3.單項選擇題為3-4歲兒童選擇配器方案時，一般宜在（）

A.樂句之間變化音色
B.樂段之間變化音色
C.樂句之中變化音色
D.樂段之中變化音色

4.單項選擇題1900年創(chuàng)立“體態(tài)律動”學說及其音樂教育理論的教育家是（）

A.達爾克羅茲
B.柯達依
C.鈴木
D.奧爾夫

5.多項選擇題教師基本音樂素養(yǎng)包括（）

A.鑒賞分析音樂的能力
B.表現(xiàn)音樂的能力
C.音樂文化涵養(yǎng)
D.人際交往能力