多項選擇題哲學取向的教學理論的代表作有()
A.蘇聯(lián)達尼洛夫的《教學論》
B.蘇聯(lián)斯卡特金的《中學教學論》
C.王策三的《教學論稿》
D.布魯納的《教育過程》
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1.多項選擇題最早使用“教學論”一詞的是()
A.德國哲學家康德
B.德國教育家拉特克
C.捷克教育家夸美紐斯
D.英國教育家斯賓塞
2.單項選擇題布魯納極力提倡使用()
A.意義學習
B.非指導性教學
C.程序教學法
D.發(fā)現(xiàn)法
3.單項選擇題程序教學法的提出者是()
A.布魯納
B.布魯姆
C.斯金納
D.奧蘇貝爾
4.單項選擇題教學史上最古老的和教學實踐中最基本的教學方法是()
A.談話法
B.講授法
C.討論法
D.練習法
5.單項選擇題圖例講解法是由()提出的
A.蘇聯(lián)的斯卡特金
B.蘇聯(lián)的達尼洛夫
C.美國的布魯姆
D.瑞士的皮亞杰
最新試題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間,中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。()
題型:判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”?()
題型:多項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題