多項選擇題幼兒對圖形的認識易受圖形非本質(zhì)屬性的影響，表現(xiàn)為（）

A.將正方形偏轉(zhuǎn)角度，幼兒就不認識
B.圖形的顏色發(fā)生變化，幼兒就不認識
C.銳角三角形，換為鈍角三角形，幼兒就不能辨認
D.圖形的大小發(fā)生變化，幼兒就不認識


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1.多項選擇題幼兒認識等分的發(fā)展及特點（）

A.主要通過操作來完成
B.主要通過視覺觀察來完成
C.從平面到立體，從二等分到四等分
D.感知在前，操作在后

2.多項選擇題幼兒把圓叫做盤子，把三角形叫做紅領巾，說明此時幼兒（）

A.處于將幾何形體與實物等同階段
B.將幾何形體作為區(qū)分實物形狀的標準
C.喜歡把幾何形體按照他們熟悉的日常物品來命名
D.喜歡將幾何形體與物體作比較

3.多項選擇題.幼兒用詞謂幾何形體命名需要經(jīng)過的過程有（）

A.將幾何形體與實物等同
B.將幾何形體與實物作比較
C.將幾何形體作為區(qū)分實物形狀的標準
D.將幾何形體與圖片做比較

4.多項選擇題大班幼兒應掌握的數(shù)學領域能力有（）

A.能把特殊圖形二等分、四等分
B.能判斷圖形是否對稱
C.掌握圖形的守恒
D.理解平面圖形和立體圖形的關系

5.多項選擇題關于幼兒學習以客體為中心辨別其他物體空間方位，下列說法正確的是（）

A.以客體為中心辨別上下時，客體的上下和幼兒自身的上下方位相反，以客體為界
B.以客體為中心辨別前后時，如果客體本身自帶方向性，客體的前后就容易確定
C.以客體為中心辨別左右時，當客體與幼兒是同一個方向（前后方向）時，客體的左右和幼兒的左右方向一致
D.以客體為中心辨別左右時，當客體與幼兒是同一個方向（前后方向）時，客體的左右和幼兒的左右方向相反