單項選擇題屬于聽覺障兒童生理方面評估的是（）
A.聽力檢查
B.畫人測驗
C.學(xué)科能力評估
D.行為觀察
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1.單項選擇題聽覺障礙兒童的抽象思維活動因語言形成和發(fā)展的緩慢而受到影響，具有明顯的形象性，思維發(fā)展水平長期處在具體形象思維階段，即人的思維發(fā)展整個歷程中的（）階段。
A.初級
B.中級
C.高級
D.特級
2.單項選擇題以下屬于聽障兒童的評估工具的是（）
A.VB-MAPP
B.波特奇行為核對表
C.兒童聽覺理解能力評估表
D.情緒障礙評定量表
3.單項選擇題資賦優(yōu)異兒童不包括以下哪種類型（）
A.一般智能優(yōu)異
B.學(xué)術(shù)性向優(yōu)異
C.藝術(shù)才能優(yōu)異
D.卷面成績優(yōu)異
4.單項選擇題發(fā)展遲緩兒童的評估流程不包括（）
A.轉(zhuǎn)介
B.教師預(yù)先判斷
C.臨床評估
D.專業(yè)團隊評估
5.單項選擇題學(xué)習(xí)障礙是一種或多種介入理解或運用語言、說或?qū)懙然拘睦磉^程中的障礙，學(xué)習(xí)障礙一詞最早由誰提出（）
A.霍姆斯
B.柯克
C.麥金妮
D.艾爾絲
最新試題
障礙評估中與泛化相關(guān)的障礙有（）
題型：多項選擇題
功能性評估的缺點有（）
題型：多項選擇題
視覺障礙兒童評估流程中的篩選工作包括（）
題型：多項選擇題
在語言評估中，評估者可以直接將那些無法說或?qū)懗鰳?biāo)準母語的兒童診斷成有言語障礙。
題型：判斷題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎(chǔ)上的綜合性評估。
題型：判斷題
如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。
題型：判斷題
孩子的同伴互動是很重要的，但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機會和時間。
題型：判斷題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
題型：多項選擇題
學(xué)語后聽覺障礙的產(chǎn)生原因包括（）
題型：多項選擇題
一個人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進行判斷。
題型：判斷題