A.用積極的心態(tài)認(rèn)識(shí)、理解崗位的職責(zé)和要求
B.切實(shí)履行好崗位職責(zé)
C.不斷加強(qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)行教育研究
D.從“敬業(yè)”走向“樂(lè)業(yè)”，學(xué)習(xí)享受教育
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A.端莊大方，不要太輕佻隨意
B.含蓄穩(wěn)重，不要太時(shí)髦前衛(wèi)
C.整潔利落，不要太臟亂邋遢
D.美觀和諧，不要太浮夸繁雜
最新試題
（）就是對(duì)他人對(duì)社會(huì)應(yīng)當(dāng)做的事情，就是對(duì)他人和社會(huì)做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。
反思、同事合作、教學(xué)相長(zhǎng)和行動(dòng)研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)已經(jīng)成為我國(guó)新課程改革背景下教師評(píng)價(jià)改革的一種趨向。
關(guān)于教師合作勞動(dòng)敘述正確的是（）
?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利包括（）
教師職業(yè)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)是（）。
亞里士多德的一句話“吾愛(ài)吾師吾更愛(ài)真理”體現(xiàn)了西方教育的（）。
“楊朱泣歧路，墨子悲染絲?！边@主要提醒我們對(duì)教育要有（）
關(guān)于道德行為，需要考慮以下因素：?（）。
教師合作的不可預(yù)測(cè)性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果，因而不能簡(jiǎn)單地預(yù)期。