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單項選擇題（）是幼兒園目標體系中最為具體的目標，也是教師在教育活動中最常設定的目標。

A.教育活動目標
B.領域目標
C.學期目標
D.學年目標

1.單項選擇題下列不屬于學前教育課程實施途徑的是（）。

A.教育教學活動
B.游戲活動
C.教研活動
D.生活活動

2.單項選擇題藝術活動《五彩的泡泡》中，李老師帶孩子們在陽光下一起玩“吹泡泡”的游戲，引導幼兒觀察光影下泡泡的色彩變化。請問李老師運用的導入策略是（）。

A.激趣導入
B.游戲導入
C.問題導入
D.情境導入

3.單項選擇題在健康領域的學習中，幼兒除了能獲得體態(tài)、動作、生活習慣與衛(wèi)生能力等方面的發(fā)展，還可以獲得其他領域的一些知識經驗，如社會領域中的交往合作、規(guī)則意識等。這符合幼兒園教育活動內容的（）特點。

A.廣泛性和啟蒙性
B.生活性和生成性
C.綜合性和整體性
D.趣味性和預設性

4.單項選擇題八個月的聰聰拿著一串鑰匙不小心掉在地上，“哐—”，媽媽幫他撿起來，結果他又丟在地上，反復達十多次，聰聰其實是在探索丟鑰匙與發(fā)聲的聯(lián)系游戲。聰聰?shù)倪@行為反映其（）。

A.以練習性游戲為主
B.游戲的認知結構不斷分化
C.游戲的社會成分不斷增加
D.游戲的規(guī)則不斷提高

5.單項選擇題同樣數(shù)量的兩排珠子，一排珠子排放密集，另一排珠子排放分散，兒童會認為前者少，后者多。按照皮亞杰的理論，這個兒童思維處于（）。

A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段