A. 以自己身邊的人和事做為榜樣，往往激勵效果不明顯 
B. 榜樣達成的時間不宜太長 
C. 所謂的榜樣人物，是在某個方面工作優(yōu)秀的人，而非處處都優(yōu)秀的完人 
D. 艱難曲折的事跡才有感召力

A. 行政職務晉升 
B. 技術(shù)職稱晉升 
C. 專業(yè)等級晉升
D. 以上都包括

A. 與外部培訓相比，用內(nèi)部培訓師進行培訓具有針對性強、易于課后交流和改進提高的優(yōu)點 
B. 企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍的組建應該依靠強制加物質(zhì)獎勵的方法
C. 讓員工參觀優(yōu)秀企業(yè)或者上級單位，對員工而言，具有很大的激勵作用 
D. 將培訓與考核/晉升關聯(lián)，對于受訓者具有很大的激勵，但如果操作不好，往往會出現(xiàn)很多負面效應

A. 考核的周期的制定，要依據(jù)企業(yè)的情況 
B. 考核周期應該嚴格統(tǒng)一，不能隨意更改 
C. 長期的目標讓老板來做，用于對總經(jīng)理的激勵
D. 作為一般的管理者來說，只需要做好對部署的激勵，更常用的也就是直接的短線的激勵

A. 崗位的任職資格要求 
B. 崗位的能力要求 
C. 績效要求
D. 以上都包括