A.無(wú)異常噪聲
B.振動(dòng)情況
C.無(wú)局部異常過(guò)熱
D.發(fā)熱情況
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A.應(yīng)清潔
B.無(wú)松動(dòng)
C.無(wú)脫落
D.無(wú)放電痕跡
A.上下重疊安裝的干式空心電抗器,應(yīng)在其絕緣子頂帽上放置絕緣墊圈
B.每相單獨(dú)安裝時(shí),每相支柱絕緣子均應(yīng)接地
C.支柱絕緣子的接地不應(yīng)構(gòu)成閉合環(huán)路
D.每相單獨(dú)安裝時(shí),每相支柱絕緣子接地應(yīng)閉環(huán)
A.上部
B.側(cè)面
C.下部
D.基礎(chǔ)中
A.破損
B.脫落
C.缺口
D.龜裂
A.三相垂直排列時(shí),中間相與上下相相反
B.兩相重疊、一相并列時(shí),重疊兩相相反,另一相與上面一相一致
C.三相水平排列時(shí),三相一致
D.三相水平排列時(shí),三相不一致
A.完整
B.平整
C.光滑
D.以上都不對(duì)
A.銹蝕
B.積水
C.裂紋
D.脫漆
A.脫漆
B.污漬
C.破損
D.銹蝕
A.變形
B.過(guò)熱
C.脫漆
D.銹蝕
A.銹蝕
B.無(wú)銹蝕
C.發(fā)光
D.放電
最新試題
特別熱衷在眾人面前表現(xiàn)自己,渴望獲取他人的關(guān)注和贊賞,這是屬于()。
研學(xué)課程教案一般由實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)(或操作)的()編寫(xiě)。
()是研學(xué)旅行作為一項(xiàng)素質(zhì)教育的核心價(jià)值所在,指明了學(xué)習(xí)的終極目的就是做一個(gè)“健康”的人,可概況為“是什么”。
教育心理學(xué)的重點(diǎn)是把心理學(xué)的理論或研究所得應(yīng)用到教育上,關(guān)注學(xué)生如何學(xué)習(xí)和發(fā)展,實(shí)務(wù)工作上特別關(guān)注()的學(xué)生。
有效開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)管理的作用不包括()。
影響研學(xué)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的最基本、最重要的環(huán)境是()。
入睡前,幾位研學(xué)旅行指導(dǎo)師還應(yīng)進(jìn)行第二次查房。本次查房中,()重點(diǎn)關(guān)注對(duì)學(xué)生的住宿紀(jì)律管理及當(dāng)天研學(xué)手冊(cè)的作業(yè)情況檢查。
一個(gè)從業(yè)者積極性的高低和完成職業(yè)的好壞,在很大程度上取決于他的()。
行前物品準(zhǔn)備講解要詳實(shí),其中在旅行中“穿、帶”環(huán)節(jié),結(jié)合目的地的氣候特點(diǎn)給出具體的建議,指導(dǎo)學(xué)生要依據(jù)()準(zhǔn)備。
“你說(shuō)什么,他就懟什么。你要求干什么,他偏不干什么”,這是屬于()的表現(xiàn)。