美德論

教育評估和評價形成獨立的研究領(lǐng)域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

屬于自我強化的有（）

在合作學(xué)習(xí)過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔的角色是（）

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標中，“面臨”指的是（）

在美國護理教育體系中，臨床護理專家屬于（）

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）