森林動物學(xué)校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。

一個總分不高，5門主課總分加起來只有100分的同學(xué)，不會有什么特長。

學(xué)校管理要用規(guī)范保證合格，用選擇支撐特長。

國家課程為主，校本課程為輔，比只有國家課程的質(zhì)量更高那是絕對的。

為幸福人生奠基的教育需要讓我們的學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境。

搞教育就要注意正確的認(rèn)識我們面對的小環(huán)境，要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。

學(xué)生走向社會，應(yīng)該有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

一個人的一生當(dāng)中他要準(zhǔn)備適應(yīng)兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長的考量。

每一個老師的知識結(jié)構(gòu)都有自己的閃光點(diǎn)， 同樣也存在弱點(diǎn)。

今天的教室要為十年以后的科技，要為十年以后的經(jīng)濟(jì)奠基做準(zhǔn)備。