A.服務(wù)對(duì)象特殊
B.病人心理特殊
C.護(hù)理責(zé)任重大
D.護(hù)理涉及面廣
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A.及時(shí)準(zhǔn)則
B.準(zhǔn)確準(zhǔn)則
C.有效準(zhǔn)則
D.公正準(zhǔn)則
A.病人的權(quán)利
B.醫(yī)者的權(quán)利
C.疾病認(rèn)知權(quán)
D.知情同意權(quán)
A.物種和生態(tài)系統(tǒng)比個(gè)體更重要
B.生物及其環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)過(guò)程都是道德關(guān)心的對(duì)象
C.強(qiáng)調(diào)生物物種和生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值與權(quán)利
D.認(rèn)為物種和生態(tài)系統(tǒng)具有道德優(yōu)先性
A.行為義務(wù)論
B.規(guī)則義務(wù)論
C.傳統(tǒng)義務(wù)理論
D.現(xiàn)代義務(wù)論
A.病人昏迷,病人家屬不在場(chǎng)。
B.病人病情十分危及,需要立即開(kāi)展處置和搶救,來(lái)不及獲得病人或者家屬的知情同意。
C.病人患有不治之癥,本人或家屬將治療權(quán)全權(quán)授予醫(yī)生。
D.“無(wú)主”病人需要急診急救,患者本人不能自行行使自主權(quán),或者病人患有對(duì)他人、社會(huì)有嚴(yán)重危害的疾病而又有不合理的要求和做法。
A.傳統(tǒng)模式
B.人道模式
C.現(xiàn)代模式
D.合作模式
A.階段規(guī)律
B.整合規(guī)律
C.轉(zhuǎn)化規(guī)律
D.分解規(guī)律
A.尊重原則
B.不傷害原則
C.有利原則
D.公正原則
A.提高醫(yī)德認(rèn)識(shí)
B.鍛煉醫(yī)德意志
C.樹(shù)立醫(yī)德信念
D.培養(yǎng)良好的醫(yī)德行為與習(xí)慣
A.根本標(biāo)準(zhǔn)
B.直接標(biāo)準(zhǔn)
C.操作標(biāo)準(zhǔn)
D.邏輯標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
死亡教育的途徑有()。
1946年起草的第一個(gè)國(guó)際準(zhǔn)則是()。
國(guó)際上普遍認(rèn)可的動(dòng)物福利有五項(xiàng)基本福利,也稱“五大自由”,是指()
傳統(tǒng)的生育觀是()。
榮譽(yù)通過(guò)()的力量,表明集體、社會(huì)支持什么,反對(duì)什么。
以下器官來(lái)源中引起道德問(wèn)題最少的是()
實(shí)習(xí)生是“準(zhǔn)醫(yī)生”,應(yīng)處處以醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,并具有和醫(yī)生一樣的道德責(zé)任,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,他們應(yīng)該()。
器官移植中器官的來(lái)源是必須解決的問(wèn)題,在獲取供體器官時(shí)需遵守哪些準(zhǔn)則?()
我國(guó)對(duì)安樂(lè)死有倫理爭(zhēng)議的哪幾種不同觀點(diǎn)?()
管理的基本道德要求有()。