單項(xiàng)選擇題幼兒的人際交往最早出現(xiàn)性別分離現(xiàn)象的年齡是（）
A.2—3歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.青春期
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1.單項(xiàng)選擇題教師從觀察幼兒的具體行為入手，利用強(qiáng)化原則，增進(jìn)良好行為發(fā)生的次數(shù)，減少不良行為。這是運(yùn)用了（）
A.認(rèn)知策略
B.行為策略
C.情感策略
D.回避策略
2.單項(xiàng)選擇題幼兒獲得情緒掩蔽能力的第一渠道是（）
A.教師
B.社會(huì)文化
C.同伴
D.家庭
3.單項(xiàng)選擇題幼兒情緒發(fā)展的核心是（）
A.情緒調(diào)控
B.情緒內(nèi)因
C.情緒外顯
D.情緒穩(wěn)定
4.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)兒童健全的一個(gè)人適應(yīng)生活的變化、抵抗重大變故、保持心理平衡的關(guān)鍵是（）
A.人格結(jié)構(gòu)
B.氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.性格結(jié)構(gòu)
D.能力結(jié)構(gòu)
5.單項(xiàng)選擇題直率熱情，精力旺盛；性情急躁，易不專(zhuān)心，情緒強(qiáng)烈，外露，持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。這是（）
A.抑郁質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.膽汁質(zhì)
最新試題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
題型：判斷題
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題