A.教師要做到嚴慈相濟
B.教師要做學生的良師益友
C.教師要尊重學生人格
D.教師要關心學生健康
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下圖中，兩位老師針對同一教案進行備課時，左邊的老師只想到“從A以直線的方式到B”這一種教學方法，而右邊的老師卻在“從A 到B”這個過程中，想出了不同的教學方法，并拓寬自己的知識，對已有的教學進行了創(chuàng)新。這說明（）。
A.左邊的老師的教學方法利于教授學生
B.左邊的老師體現(xiàn)了終身學習
C.右邊的老師的教學方法不利于教授學生
D.右邊的老師體現(xiàn)了終身學習
A.正確，有助于教師落實為人師表
B.正確，方便迎接上級的檢查
C.錯誤，侵犯了教師的著裝自由
D.錯誤，對于教師的著裝要求過嚴
A.學校
B.博物館
C.學生本人
D.帶隊老師
A.屬于嚴重不良行為
B.屬于不良行為
C.未違反法律法規(guī)
D.屬于重大不良行為
A.合法，二叔與小周有生活情感上的聯(lián)系
B.合法，父母可以任意指定委托人
C.不合法，委托人不得存在親戚關系
D.不合法，有賭博惡習的不得作為被委托人
最新試題
從該案例中得到的啟示有（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是（）。
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。