初級中學語文教學設計章節(jié)練習(2018.03.07)

1．回答研討與練習中的第1題。
2．根據(jù)上述材料及《義務教育語文課程標準（2011年版）》的相關要求，確定本篇課文的教學目標，并說明依據(jù)。
3．依據(jù)教學目標設計本篇課文的教學過程，簡要說明每個環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容與教學方式。

下面是一位初中語文教師為說明文《生物入侵者》一課設計的四個板塊的教學內(nèi)容，閱讀并回答下面的問題。
第一步：語言的感受活動?；顒觾?nèi)容：自由朗讀課文，說說什么是"生物入侵者"，本文向我們介紹了哪些"生物入侵者"。
第二步：語言梳理活動?；顒觾?nèi)容：快速瀏覽課文，說說課文給我們介紹了關于"生物入侵者"哪些方面的知識。
第三步：語言提煉活動?；顒觾?nèi)容：輕聲讀課文，圈劃出各段的主句。學生寫"課文濃縮文"。
第四步：語言欣賞活動?；顒觾?nèi)容：默讀課文第7小節(jié)，用"術語點評"的方式寫幾句賞析性的文字。請認真閱讀這位教師設置的教學內(nèi)容，并運用相關理論進行評析。

閱讀文本材料和具體要求，完成第1～3題。本文見本教材P142《孔乙己》（片段）
1．根據(jù)以上材料，確定本篇課文的教學目標。
2．請為本課文設計一段導入語。
3．請根據(jù)本文特色及你自己的理解，說明本文的教學方式。