心理發(fā)展與教育章節(jié)練習(2019.05.06)

來源：考試資料網(wǎng)

1 行為干預技術(shù)可歸納為下列哪幾類（）

2 前幾天，重慶陰雨綿綿，小明覺得非?！坝魫灐薄ｋS著天氣放晴，小明也變得活躍起來。小明的心理變化反映了（）的不穩(wěn)定性。

3 社會環(huán)境對個體心理健康發(fā)展的影響體現(xiàn)在（）

4 專家相對于新手在解決問題過程中的優(yōu)勢在于（）。

5 教師在同伴沖突的解決過程中應該做到（）

6 下列表述對心理健康教育在全面發(fā)展教育中的作用理解正確的是（）

7 從廣義上看，功能固著也是一種（）

8 以解答物理題為例，下面哪些不屬于過程啟發(fā)式提問方式（）。

9 個體在童年早期尋求并力圖保持與特定人物（主要是母親）情感聯(lián)系與身體聯(lián)系的一種傾向是（）

10 （）認為某個領(lǐng)域的知識經(jīng)驗太多，會使一個人囿于常規(guī)，難以有所創(chuàng)造。對于創(chuàng)造性而言，并非知識越多越好。