課程與教學(xué)論課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的基本模式章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題范例教學(xué)的模式評價

參考答案：范例教學(xué)在對學(xué)生主動性的弘揚方面，在對教學(xué)的問題性的提倡方面，以及在思考課程內(nèi)容時突破學(xué)科界限、主張課題性教學(xué)、重視知識...

2.問答題過程模式對目標(biāo)模式的批判

參考答案：（1）在斯滕豪斯看來，把目標(biāo)模式普遍應(yīng)用于課程開發(fā)，存在兩個基本障礙，一是目標(biāo)模式誤解了知識的本質(zhì)，二是目標(biāo)模式誤解了改...

3.填空題理智技能的學(xué)習(xí)條件是促進(jìn)先前習(xí)得的部分機能的恢復(fù)、呈現(xiàn)言語線索使部分機能的組合有順序、（）、運用各種前后關(guān)系去促進(jìn)遷移。

參考答案：安排好作間斷復(fù)習(xí)的時機

4.問答題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的涵義

是不把學(xué)習(xí)內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，而是由學(xué)習(xí)者通過一系列發(fā)現(xiàn)行為（如轉(zhuǎn)換、組合、領(lǐng)悟等）發(fā)現(xiàn)并獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程。

5.問答題組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗的內(nèi)涵

參考答案：泰勒提出了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的兩種組織“縱向組織”（指不同階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之間的聯(lián)系）和“橫向組...

6.填空題范例的基本特征有基本性、（）和范例性。

參考答案：基礎(chǔ)性

7.問答題奧蘇伯爾教學(xué)設(shè)計的原則

參考答案：奧蘇伯爾提出兩條教學(xué)內(nèi)容安排的原則，逐步分化原則和綜合貫通原則。逐漸分化原則是指教學(xué)內(nèi)容的安排要遵循從一般到個別的原則，...

8.問答題布魯納的教學(xué)設(shè)計模式的教學(xué)認(rèn)識論

參考答案：（1）關(guān)于知識的歸屬問題，布魯納認(rèn)為知識是人們基于經(jīng)驗中的材料而創(chuàng)造出來的，目的是使經(jīng)驗中的材料具有意義和結(jié)構(gòu)。科學(xué)知識...

9.問答題過程模式的原則

參考答案：（1）教師應(yīng)該與學(xué)生一起在課堂上討論研究具有爭議性的問題
（2）在處理具有爭議性的問題時，教師應(yīng)持中立原則，使...

10.填空題范例教學(xué)模式的基本思想是要組織教養(yǎng)性的學(xué)習(xí)，（），即引向連續(xù)起作用的知識、（）和態(tài)度。

參考答案：促進(jìn)學(xué)習(xí)者的獨立性；能力