特殊教育綜合練習章節(jié)練習(2020.06.09)

來源：考試資料網

1.名詞解釋分類教學

一種教學組織的形式。按殘疾的種類不同而分開進行的教學，以適應不同兒童的特點。

2 下面所舉不屬于幼兒園常見的病弱兒童是（）

3 下面不符合智力落后兒童的語言特征的是（）

4.問答題簡述“十五”期間我國特殊教育師資培訓的基本目標。

參考答案：加強特殊教育教師的培養(yǎng)、培訓工作
高度重視特殊教育骨干教師的培養(yǎng)培訓工作
辦好特殊教育師范學院（校）...

5 下面不符合智力落后兒童的感知特征的是（）。

6.填空題一個因視覺困難而有閱讀問題的學生應在閱讀前接受視覺訓練這種方法稱為（）。

參考答案：認知過程訓練法

7 “某一行為過去曾得到強化，若此時這一行為之后并不跟隨通常的強化，那么當他下一次遇到相似情景時，該行為的發(fā)生率就會降低”，這指的是（）。

8 著眼于豐富兒童的生活經驗，讓兒童通過真實的生活經驗來學習語言，這是（）的使用要點。

9 人本主義游戲治療理論不認為（）

10 在學前特殊兒童一體化教育中，（）課程是正常兒童和特殊兒童共同學習的課程。