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高級中學(xué)語文高級中學(xué)語文(考前沖刺)單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.04.20)
來源:考試資料網(wǎng)
1
教師在教授《滕王閣序》的時候,進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì),讓學(xué)生借助字典,結(jié)合所學(xué)找出其中的通假字、古今異義詞、詞類活用等,找出關(guān)鍵語句,讓學(xué)生試著翻譯,讓一兩名學(xué)生閱讀并試著概括文章大意。試分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì),并找出以下分析中不正確的一項(xiàng)()。
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2
人教版高中語文必修(4)第三單元的作品為《拿來主義》《父母與孩子之間的愛》《短文三篇》,教授這一單元時,下列選項(xiàng)中所列舉的教學(xué)行為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
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3
閱讀《善良》教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選),按照要求答題。師:《東郭先生和狼》《農(nóng)夫和蛇》兩個寓言故事,大家都應(yīng)該很熟悉吧。這兩個寓言講的都是善良的人“好心不得好報(bào)”。在我們的生活中,關(guān)于“善良”這個話題,也有“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”和“人善被人欺,馬善被人騎”等諺語、俗語。你對善良有什么看法呢?下面讓我們帶著這個問題,打開王蒙先生的《善良》,看看他是持什么觀點(diǎn)的。(學(xué)生通讀全文)師:哪位同學(xué)來說一說自己勾劃出的最能表現(xiàn)作者基本觀點(diǎn)的語句?生:最后一段中的“我喜歡善良。我不喜歡兇惡”。生:我找的是“我相信,國人終歸會愈來愈善良而不是相反”。生:我認(rèn)為上面兩句話合起來才是作者的完整的觀點(diǎn)。師:那么,你能用一句話概括作者的觀點(diǎn)嗎?生(稍作思考):喜歡善良,希望并相信國人終歸會愈來愈善良。師:大家還有沒有其他意見?生:沒有了。師:好,看來作者的基本觀點(diǎn)就是:“喜歡善良,希望并相信國人終歸會愈來愈善良”。下面迅速通讀全文,看一看王蒙先生是分幾個部分來論述自己的觀點(diǎn)的。(學(xué)生速讀,思考、交流)對上述教學(xué)實(shí)錄中“教師的提問”分析的不正確的是()。
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4
某設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了“康河柔波--閱讀志摩”專題,這一專題屬于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》選修系列中的()。
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5
在古詩文章節(jié)的學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會碰到一些對于學(xué)生閱讀情況的評價問題。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
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