A.確定適合的職業(yè)
B.評(píng)估職業(yè)的可行性
C.診斷個(gè)人職業(yè)技能
D.判斷個(gè)人適應(yīng)能力
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A.教師
B.醫(yī)生
C.律師
D.營(yíng)銷人員
A.自我認(rèn)知評(píng)價(jià)法
B.行為觀察法
C.情境模擬法
D.生理測(cè)評(píng)法
A.自我認(rèn)知評(píng)價(jià)法
B.行為觀察法
C.情境模擬法
D.生理測(cè)評(píng)法
A.應(yīng)以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，注重實(shí)踐操作
B.應(yīng)以實(shí)踐為基礎(chǔ)，注重理論知識(shí)
C.應(yīng)以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)，注重就業(yè)技能
D.應(yīng)以心理學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，注重職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐
A.情緒調(diào)節(jié)
B.認(rèn)知失調(diào)理論
C.社會(huì)認(rèn)同理論
D.人類動(dòng)機(jī)理論
A.認(rèn)知行為理論
B.人本主義理論
C.精神分析理論
D.行為主義理論
A.職業(yè)技能只應(yīng)用于技術(shù)工種
B.職業(yè)技能的應(yīng)用與行業(yè)無關(guān)
C.職業(yè)技能對(duì)于不同行業(yè)都有重要意義
D.以上所有都是
A.生產(chǎn)操作
B.服務(wù)行業(yè)
C.市場(chǎng)營(yíng)銷
D.金融行業(yè)
A.提高生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.增強(qiáng)個(gè)人的自我價(jià)值感和自信心
C.增加就業(yè)機(jī)會(huì)，提高職業(yè)穩(wěn)定性
D.以上所有都是
A.1999年
B.2000年
C.2001年
D.2010年
最新試題
職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)將（）簡(jiǎn)要地介紹給服務(wù)對(duì)象。
在職業(yè)勝任要素中，知識(shí)對(duì)職業(yè)活動(dòng)影響的描述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，應(yīng)找準(zhǔn)定位，明確崗位職責(zé)，提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)（）的職業(yè)道德要求。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡(jiǎn)及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。
員工感到在企業(yè)干沒前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問題。
在辦理委托招聘手續(xù)前，一定要與用人單位充分溝通、確認(rèn)，使雙方一致認(rèn)同并達(dá)成一致的意見。這體現(xiàn)了辦理委托招聘手續(xù)（）的原則。
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會(huì)、雙選會(huì)。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
開發(fā)一批公益性就業(yè)崗位，對(duì)困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
社區(qū)專場(chǎng)招聘會(huì)是（）牽頭組織，選擇社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)所屬場(chǎng)地或社區(qū)標(biāo)志性場(chǎng)地，針對(duì)社區(qū)特定人員召開，以促進(jìn)就業(yè)為目的的專場(chǎng)招聘活動(dòng)。