A.遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和認知特點
B.三個“實”
C.六個結合
D.由淺入深,循序漸進,不斷強化,養(yǎng)成習慣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有理想信念
B.有道德情操
C.有扎實學識
D.有仁愛之心
A.道德意識的高要求
B.道德行為的榜樣性
C.道德影響的深遠性
D.道德情感的獨斷性
A.堅定政治方向
B.增加作業(yè)壓力
C.體罰學生
D.偏袒好學生
A.秉持公平誠信
B.規(guī)范從教行為
C.堅守廉潔自律
D.全部正確
A.因材施教
B.做學生的良師益友
C.堅持言行雅正
D.保護學生安全
最新試題
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
中國教育現代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現()
實踐活動現場體驗是主題單元探究課程的()
根據教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到()以上。
教學實施當中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
2019年中共中央國務院發(fā)布《中國教育現代化2035》確定:2035年高等教育毛入學率達到()
以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果()
在設計中層干部培訓課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
“堅持內涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現,屬于()
()的優(yōu)勢是主導、統領全局,與服務的作用。