員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和（）。

在心理學(xué)提升自信中，對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）

想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會（）

員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括（）。

在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有（）

工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。

員工援助計(jì)劃問題診斷階段的方法包括（）。

實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。

（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。

環(huán)境因素不包括（）。