單項選擇題羅杰斯的非指導性教學來自于（）。

A.實驗研究
B.心理治療經(jīng)驗
C.教學實踐
D.實用主義教育哲學


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2.單項選擇題美國教育家布盧姆把認知領(lǐng)域的教育目標劃分為六個層次，依次是（）。

A.知識、理解、應(yīng)用、分析、評價、綜合
B.知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價
C.知識、理解、分析、綜合、應(yīng)用、評價
D.知識、分析、理解、應(yīng)用、綜合、評價

3.單項選擇題前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出的（）思想是處理教學與發(fā)展關(guān)系的理論基礎(chǔ)。

A.最近發(fā)展區(qū)
B.人的全面發(fā)展
C.三中心說
D.最優(yōu)化教學

4.單項選擇題“掌握教學”是美國教育家（）提出的。

A.布魯納
B.加涅
C.布盧姆
D.奧蘇伯爾