多項選擇題學(xué)生道德素養(yǎng)的發(fā)展包括（）。
A.道德常識
B.道德態(tài)度
C.道德行為表現(xiàn)
D.道德品德
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1.多項選擇題情感對認知發(fā)展起（）。
A.組織作用
B.誘導(dǎo)作用
C.驅(qū)動作用
D.調(diào)節(jié)作用
2.單項選擇題美國人類學(xué)家馬格麗特·米德從文化傳承的角度把人類社會從古到今的文化分為三種基本形式，倘若對教師在很多方面要向?qū)W生學(xué)習(xí)這一現(xiàn)象進行歸類，應(yīng)屬于（）。
A.前喻文化
B.并喻文化
C.后喻文化
D.反喻文化
3.單項選擇題美國人類學(xué)家馬格麗特米德把人類文化分為前喻文化、并喻文化和（），后者為教師傾聽學(xué)生提供了理論基礎(chǔ)。
A.后喻文化
B.思想文化
C.歷史文化
D.文化差異
4.單項選擇題人具有巨大的潛能，研究表明一般人只使用了大約多少的大腦功能（）。
A.30%
B.10%
C.20%
D.40%
5.單項選擇題人本主義心理學(xué)的代表人物有馬斯洛、（）等人。
A.羅杰斯
B.布魯納
C.布盧姆
D.加涅
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
《中學(xué)教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認知。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
十九世紀的英國哲學(xué)家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題