A.設(shè)施環(huán)境
B.時空環(huán)境
C.組織環(huán)境
D.物理環(huán)境
E.教學(xué)環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.任何教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)中的實現(xiàn)都是在一定教學(xué)水平上的操作
B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式是相互依賴的,兩者必須匹配
C.教學(xué)水平包括教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)內(nèi)容包括了教學(xué)方式和教學(xué)水平
A.有一個共同的目標(biāo)
B.有較接近的思想認(rèn)識
C.有一定的條件
D.有較好的配合行動
A.開展微格教學(xué)
B.從事課堂觀察
C.反思教學(xué)實踐
D.形成教學(xué)案例
E.開展行動研究
A.教學(xué)理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件
B.教學(xué)程序、師生角色
C.教學(xué)安排、教學(xué)方法
D.教學(xué)策略、教學(xué)評價
A.探究性理解
B.說明性理解
C.封閉性轉(zhuǎn)換
D.開放性轉(zhuǎn)換
E.模仿
最新試題
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()