A.政策支持和資源投入情況
B.服務(wù)效果和滿意度
C.農(nóng)村勞動者的技能水平和受教育程度
D.農(nóng)村勞動者的就業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)意愿
E.農(nóng)村地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展趨勢
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A.王先生通過參加技能培訓(xùn)，提高了自己的種植技術(shù)，并成功申請到政府的補(bǔ)貼和貸款支持，實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)
B.李女士在職業(yè)指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，從原來的家庭婦女變成了一個活躍的農(nóng)村合作社成員，實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)
C.張先生在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下，通過到城市就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)民到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變
D.王經(jīng)理帶領(lǐng)村民一起開辦了一個農(nóng)產(chǎn)品加工廠，解決了多人的就業(yè)問題
E.李先生通過參加職業(yè)培訓(xùn)，提高了自己的電子競技水平，并成功加入了一個職業(yè)電競團(tuán)隊(duì)
A.提供技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
B.引導(dǎo)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提升自我發(fā)展能力
C.提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹服務(wù)
D.加強(qiáng)政策和法律法規(guī)宣傳
E.鼓勵到城市或工業(yè)園區(qū)就業(yè)
A.多數(shù)從事農(nóng)業(yè)和農(nóng)村第二、第三產(chǎn)業(yè)
B.創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)的比例較高
C.技能和素質(zhì)相對較低
D.就業(yè)觀念和意識相對滯后
E.受到地域和資源限制，流動性較差
A.服務(wù)效果和滿意度
B.面臨的就業(yè)困難和挑戰(zhàn)
C.政策和資源的支持情況
D.求職技巧和職業(yè)素質(zhì)的提升情況
E.家庭和社會對失業(yè)人員的壓力和期望
A.李先生通過再就業(yè)培訓(xùn)成功找到工作
B.王女士在職業(yè)指導(dǎo)下開始自己的小生意
C.張先生在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下找到了適合自己的職業(yè)方向
D.李經(jīng)理為失業(yè)的家人提供就業(yè)支持和幫助
E.王先生通過求職技巧培訓(xùn)提高了自己的面試能力
A.幫助其了解就業(yè)市場和職業(yè)信息
B.提升其技能和素質(zhì)
C.提供個性化的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
D.鼓勵并支持其創(chuàng)業(yè)
E.加強(qiáng)就業(yè)政策和法律法規(guī)的宣傳
A.就業(yè)壓力較大
B.技能和素質(zhì)相對不足
C.家庭和社會的壓力影響較大
D.創(chuàng)業(yè)機(jī)會較少
E.職業(yè)發(fā)展空間有限
A.成功經(jīng)驗(yàn)與啟示
B.面臨的問題和挑戰(zhàn)
C.政策措施和服務(wù)支持
D.職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)
E.個人背景和發(fā)展路徑
A.王同學(xué)通過職業(yè)規(guī)劃找到適合自己的工作
B.李先生創(chuàng)業(yè)成功并帶動同學(xué)就業(yè)
C.張女士提供就業(yè)服務(wù)幫助困難學(xué)生就業(yè)
D.馬先生在工作中不斷提升技能和素質(zhì)
E.王經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成重大項(xiàng)目
A.提升職業(yè)素質(zhì)和技能
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識
C.提供就業(yè)信息和崗位推薦
D.引導(dǎo)樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)劃
E.加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)和政策宣傳
最新試題
職業(yè)意識指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、（）。
下列說法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗(yàn)診斷意義的是（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)將（）簡要地介紹給服務(wù)對象。
職業(yè)指導(dǎo)工作者在實(shí)施（），應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對象就會越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
職業(yè)測驗(yàn)可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測驗(yàn)用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
職業(yè)指導(dǎo)員要在思想、品德、作風(fēng)、紀(jì)律上成為表率，體現(xiàn)出（）。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會保險補(bǔ)貼，以鼓勵簽訂長期穩(wěn)定的勞動合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，作為職業(yè)指導(dǎo)人員，應(yīng)找準(zhǔn)定位，明確崗位職責(zé)，提升業(yè)務(wù)能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導(dǎo)（）的職業(yè)道德要求。