A.王同學(xué)通過(guò)職業(yè)規(guī)劃找到適合自己的工作
B.李先生創(chuàng)業(yè)成功并帶動(dòng)同學(xué)就業(yè)
C.張女士提供就業(yè)服務(wù)幫助困難學(xué)生就業(yè)
D.馬先生在工作中不斷提升技能和素質(zhì)
E.王經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成重大項(xiàng)目
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提升職業(yè)素質(zhì)和技能
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)
C.提供就業(yè)信息和崗位推薦
D.引導(dǎo)樹(shù)立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)劃
E.加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)和政策宣傳
A.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈
B.職業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)明顯
C.創(chuàng)業(yè)熱情高漲
D.職業(yè)發(fā)展路徑多元化
E.就業(yè)前景廣闊
A.職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展
B.求職和離職
C.職業(yè)轉(zhuǎn)型和再就業(yè)
D.自我認(rèn)知和價(jià)值觀探索
E.管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
A.評(píng)估和設(shè)定
B.自學(xué)和自我教育
C.尋找導(dǎo)師和教練
D.參加工作坊和研討會(huì)
E.利用在線資源和多媒體工具
A.建立信任和尊重的關(guān)系
B.提供個(gè)性化的支持和指導(dǎo)
C.鼓勵(lì)主動(dòng)性和自我管理能力
D.及時(shí)提供反饋和調(diào)整方案
E.確保長(zhǎng)期可持續(xù)性和長(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
A.定期面談
B.電話或在線聯(lián)系
C.制定跟進(jìn)計(jì)劃
D.鼓勵(lì)自我反思和自我管理
E.協(xié)助解決問(wèn)題和提供資源
A.確立明確的目標(biāo)和計(jì)劃
B.制定明確的步驟和時(shí)間表
C.提供正面的激勵(lì)和反饋
D.鼓勵(lì)自我管理和自我效能感
E.建立長(zhǎng)期可持續(xù)的改變和健康習(xí)慣
A.自我管理
B.行為塑造
C.暴露療法
D.認(rèn)知行為療法
E.神經(jīng)可塑性訓(xùn)練
A.識(shí)別和挑戰(zhàn)非理性信念
B.學(xué)習(xí)并應(yīng)用有效的應(yīng)對(duì)策略
C.增強(qiáng)自我控制和解決問(wèn)題的能力
D.修復(fù)舊的創(chuàng)傷和痛苦
E.建立積極的自我形象和自我價(jià)值觀
A.理性情緒行為療法
B.認(rèn)知行為療法
C.人類(lèi)主義療法
D.現(xiàn)實(shí)療法
E.精神分析療法
最新試題
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點(diǎn)是（）。
職業(yè)測(cè)驗(yàn)可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測(cè)驗(yàn)用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
職業(yè)指導(dǎo)員要在思想、品德、作風(fēng)、紀(jì)律上成為表率，體現(xiàn)出（）。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
在測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中，需要采取一些措施以減少測(cè)驗(yàn)誤差，下列哪種措施是不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
把職業(yè)指導(dǎo)和咨詢(xún)工作的原則、性質(zhì)表述得越清楚，服務(wù)對(duì)象就會(huì)越理解、配合。這體現(xiàn)了（）的重要性。
職業(yè)指導(dǎo)工作者在實(shí)施（），應(yīng)掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡(luò)、關(guān)系建立、處理不配合受助者等方面技巧。
開(kāi)發(fā)一批公益性就業(yè)崗位，對(duì)困難人員進(jìn)行托底安置。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。
由政府給予一定的崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，以鼓勵(lì)簽訂長(zhǎng)期穩(wěn)定的勞動(dòng)合同。這指的是就業(yè)困難群體就業(yè)的主要途徑中的（）。