研學目標要求之一是（），即指要求的程度要符合課程標準的要求及學生的實際，過高過低都是不科學的，是可操作、可觀察、可評價的。

一個從業(yè)者積極性的高低和完成職業(yè)的好壞，在很大程度上取決于他的（）。

職業(yè)態(tài)度具有經濟學和（）的雙重意義。

營銷溝通按功能劃分，可分為（）和感情式溝通。

研學旅行（）決定了整個課程的內容和方向。

研學旅行課程安全應急預案中的（）是實現(xiàn)對研學旅行科學管理、高效實施、把事辦好的有效手段。

影響研學企業(yè)市場營銷活動的最基本、最重要的環(huán)境是（）。

研學旅行，跨界（），可以說它既是一種旅游產品形態(tài)，更是一種素質教育載體。

學生很容易生氣，也很容易哭，情緒變化比較大，這是屬于（）的表現(xiàn)。

研學機構借助學校的體檢報告，與學校、家長提前溝通，了解每個參與研學旅行學生的個性喜好、成長環(huán)境、生活習慣、飲食禁忌、有無過敏史、身體健康等基本信息，建立（），一團一行一檔，堅決杜絕“帶病”上路。